ドイツチームの活動を傍らでサポートしながら、子どもたちの瞳にかがやきが灯る瞬間を目にして「こんなケアが必要なんだ」ということが日本のメンバーにも実感されました。さらに「こういった支援を続けていきたい」という思いが日本人グループの中に芽生えてきました。がれきは片付けられつつありましたが、復興への道のりが長いものになることは明白でした。からだにも心にも、よりいっそうのケアが必要とされる。それなら自分たちのできることで支援を続けよう。ドイツのグループが去ったあと、有志が集まりを持ちました。

 　こうしてスタートしたボランティアグループが「教育・芸術・医療でつなぐ会」です。

　ドイツ『教育芸術友の会』はシュタイナーの精神科学アントロポゾフィー（人智学）を基盤としていますが、日本のメンバーも、シュタイナー学校（幼児）教師、治療教育家、オイリュトミー療法士、芸術療法士、看護師、医師など、シュタイナーの教育学や人智学を学んだことで結びつきを持っています。メンバーはそれぞれの現場でプロフェッショナルとして仕事をしています。2021年3月現在およそ30数名が登録しています。一部メンバーの紹介はこちら。

ルドルフ・シュタイナー(1861-1925)とシュタイナー学校

　オーストリア生まれの思想家。スイス（バーゼル）にアントロポゾフィー（人智学）の拠点としてゲーテアヌムを建設。科学、芸術、医療、教育、農業の分野で、今日に至るまで全世界に多くの影響を与えている。著作・講演録など354冊が出版されており、日本でも筑摩書房、イザラ書房などから邦訳も多い。初のシュタイナー学校は1919年にドイツ（シュトゥットガルト）に「自由ヴァルドルフ学校」として開校されたが、今日では世界70カ国におよそ1000校がある。参考”What is a Steiner school?”英語版　http://vimeo.com/1535001